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| Liber-O. Collana Didattica Open Access dell'Università del Salento | Il respiro delle parole. Quando la scienza incontra la poesia |
Penne universitarie |
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| Liber-O. Collana Didattica Open Access dell'Università del Salento | Il respiro delle parole. Quando la scienza incontra la poesia |
Penne universitarie |
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| Liber-O. Collana Didattica Open Access dell'Università del Salento | Il respiro delle parole. Quando la scienza incontra la poesia |
Penne universitarie |
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| Quaderni del PENS | Con testo a fronte |
PENS PAPERS |
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| Quaderni del PENS | Questo e altro. Letteratura e altri saperi |
PENS PAPERS |
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| Quaderni del PENS | Questioni di poesia. Poeti del Novecento e contemporanei |
PENS PAPERS |
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| Quaderni del PENS | Spettri, assenze, memorie. Il fantasma nella letteratura contemporanea |
PENS PAPERS |
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| Quaderni del PENS | L'esercizio dello sguardo. Poesia e immagini |
PENS PAPERS |
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| Quaderni del PENS | Testi trasparenti. Metodi e prospettive della nuova narratologia |
PENS PAPERS |
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| Quaderni del PENS | Questione meridionale e transmedialità |
PENS PAPERS |
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| L'Idomeneo | N. 37 (2024) - Intorno all'Adriatico: archeologia dei contesti e cultura materiale nelle fasi della conquista romana. Atti del workshop del CISA |
Pensando ad Aldo D'Antico |
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Gigi Montonato |
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| Sapere pedagogico e Pratiche educative | Educazione, Formazione e trasmissione dei Saperi. Nel Medioevo ed oltre |
Pensare con le mani: osservare, rielaborare, creare in collaborazione e condividere |
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Gianni Panconesi |
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| Palaver | Volume 2 (2005-2006) |
Penser «nous», penser «les autres», dans l'écriture, dans l'ensignement et dans les pratiques de l'histoire |
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Nicole Lautier, Henri Moniot |
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| Sapere pedagogico e Pratiche educative | Pensieri sull'educazione. John Locke |
Pensieri sull'educazione |
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John Locke |
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| Segni e comprensione | a. XVII n. s., n. 48 (2003) |
Pensiero femminile e filosofia: tra sfida e progetto |
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Daniella Iannotta |
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| Segni e comprensione | a. XIX n.s., n. 56 (2005) |
Pensiero, parola, corporeità: un nesso ideologico-sensista nella filosofia del linguaggio di Giacomo Leopardi |
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Cecilia Gazzeri |
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| Sapere pedagogico e Pratiche educative | Apprendimento trasformativo, Arti performative e Cambiamento sociale |
Pensiero trasformativo e ontologie regionali della pedagogia: alla ricerca del "pensar bene". |
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Demetrio Ria |
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| Pace e diritti umani nel Mediterraneo. Migranti, rifugiati e richiedenti asilo. Atti della Rassegna | Pace e diritti umani nel Mediterraneo. Migranti, rifugiati e richiedenti asilo. Atti della Rassegna |
Per altre vie, per altri porti! Noi e gli altri. Da noi; tra paure ed empatia, l'ancora della cultura. |
Abstract
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Stefania Manzo |
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| L'Idomeneo | N. 34 (2022) - Nuovi contributi per una conoscenza linguistica della Terra d'Otranto |
Per Badisco '84. L'arte prima della storia, Copertina di M. Marti |
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| Rudiae. Ricerche sul mondo classico | N. 5 n.s. (2019) |
Per Carlo Prato |
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Mario Capasso |
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| L'Idomeneo | N. 29 (2020) - Giulio Cesare Vanini: dal Salento all'Europa. Nel IV Centenario della morte sul rogo (1619-2019) |
Per conoscere Giulio Cesare Vanini. I testi, i contesti e gli strumenti |
Abstract
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Domenico M. Fazio |
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| Studi su razzismi e discriminazioni | IDENTITÀ / METICCIATI - Giornate di studio sul razzismo. Atti della 6ᵃ ed. Unisalento / 1ᵃ ed. nazionale |
Per dimenticare l'invasione. Strategie, esperimenti e campagne per contrastare la narrazione dominante su migrazioni e differenze |
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Marco Binotto |
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| L'Idomeneo | N. 28 (2019) - Leonardo da Vinci e il Salento nel V centenario della morte (1519-2019) |
Per eccitar Venere o "Per dirizzar la verga". La dieta afrodisiaca nei trattati leonardiani sul cibo dell'amore. |
Abstract
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Francesco Danieli |
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| Sapere pedagogico e Pratiche educative | Educazione, Formazione e trasmissione dei Saperi. Nel Medioevo ed oltre |
Per educare la nobiltà: il genere d'Institutio tra Medioevo e Rinascimento |
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Maria Francesca D'Amante |
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| Segni e comprensione | a. XVIII n. s., n. 53 (2004) |
Per fare un albero |
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Massimo Maisetti |
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