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| Segni e comprensione | a. XXXII n.s., n. 94 (2018) |
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| Thalassia Salentina | Volume 40, suppl. 2 (2018) - Alblakes3 2017 |
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| Sapere pedagogico e Pratiche educative | Service learning: tra didattica e terza missione |
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| Palaver | Volume 7 n.s., Issue 2 (2018) |
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| Mizar. Costellazione di pensieri | N. 6 - Maggio/Agosto 2017 |
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| Quaderni del PENS | Con testo a fronte |
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| Ithaca: Viaggio nella Scienza | n. 12, anno 2018 - Gravità |
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| Thalassia Salentina | Volume 40 (2018) |
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| H-ermes. Journal of Communication | N. 13 (2018) - Periferie |
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| Placetelling. Collana di Studi Geografici sui luoghi e sulle loro rappresentazioni | Ricerche sul Salento. Il Contributo del Dipartimento di Storia, Società e Studi sull’Uomo alla conoscenza del territorio. Rapporto 2018 |
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| Psychofenia : Ricerca ed Analisi Psicologica | Volume XXI, Issue 37-38 (2018) |
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| Papyrologica Lupiensia | n. 26 (2017) |
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| Segni e comprensione | a. XXXII n.s., n. 95 (2018) |
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| Mizar. Costellazione di pensieri | N. 7 - Settembre/Dicembre 2017 |
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| La differenza come risorsa. Atti del Workshop 2018 | La differenza come risorsa. Atti del Workshop 2018 |
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| Palaver | Volume 8 n.s., Issue 1 (2019) |
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| Mizar. Costellazione di pensieri | N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018 |
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| Placetelling. Collana di Studi Geografici sui luoghi e sulle loro rappresentazioni | Ripartire dal territorio. I limiti e le potenzialità di una pianificazione dal basso |
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| Sapere pedagogico e Pratiche educative | Public History tra didattica e comunicazione |
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| 18th Conference of the International Workgroup for Palaeoethnobotany - IWGP 2019 | 18th Conference of the International Workgroup for Palaeoethnobotany - IWGP 2019 |
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| Papyrologica Lupiensia | n. 27 (2018) |
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| Ithaca: Viaggio nella Scienza | n. 13, anno 2019 - Probabilità |
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| Quaderni del PENS | Questo e altro. Letteratura e altri saperi |
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| H-ermes. Journal of Communication | N. 14 (2019) - Narrazioni |
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| Segni e comprensione | a. XXXIII n.s., n. 96 (2019) |
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