Mizar. Costellazione di pensieri

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e-ISSN: 2499-5835

Mizar. Costellazione di pensieri intende affrontare temi attinenti alla Didattica, alla Storia della Pedagogia e alla Filosofia Teoretica.
Più precisamente, la sezione Didattica , sarà focalizzata sui temi generali del rapporto tra insegnamento e apprendimento, ma con una attenzione più specifica all'innovazione didattica e al rapporto tra sensorialità, corporeità e processi di apprendimento scolastico.
La sezione Pedagogica sarà focalizzata su temi relativi ai fondamenti storico-epistemici della pedagogia, all'esplorazione di figure e di esperienze di particolare rilievo pedagogico, alla natura e ai dinamismi dei contesti educativi, sia tradizionali che attuali (scuola, famiglia, territorio, mass media).
La sezione Teoretica, sarà, infine, focalizzata sulla discussione di temi relativi ai fondamenti della scienza, ai processi epistemici, nonché alle loro connessioni con le problematiche attinenti ai processi di apprendimento.
Una scommessa di Mizar, infine, è quella di mettere insieme saperi che afferiscono ad ambiti disciplinari differenti; ambiti che, pur essendo tra loro distinti, non per questo sono distanti; ambiti che trovano la ragione del loro essere insieme nella metafora della costellazione, nella convinzione che i singoli saperi sono sicuramente una luce, una stella che illumina porzioni significative di realtà; e che essi, tuttavia, possono diventare un faro per il mondo soltanto se trovano il modo di associarsi in un modo nuovo, e disegnare, appunto, costellazioni.



2499-5835

N. 2-3 - Gennaio/Agosto 2016

Mizar - Covere-ISSN: 2499-5835





















Articles


Copertina e frontespizio Details     PDF
1-2

Indice Details     PDF
3-4

Editoriale Details     PDF
Marco Piccinno 5-6

Sezione Didattica - Editoriale Details     PDF
Marco Piccinno 7-9

I disturbi dello spettro autistico e la comunicazione nella didattica inclusiva. Details     PDF
Felice Corona, Tonia De Giuseppe 10-23

L'apprendimento cooperativo come strategia di didattica inclusiva. Details     PDF
Rosa Sgambelluri 24-31

Dalla filosofia dell'incognita a una nuova filosofia per la scuola. Details     PDF
Manuela Pulimeno, Prisco Piscitelli, Elena Mosa 32-46

I mediatori didattici multimediali: metodologie innovative per il potenziamento dell'intelligenza. Details     PDF
Ludovica De Pascalis 47-62

Il laboratorio come contesto di apprendimento. Details     PDF
Federica Dinoi 63-69

Corporeità e sensorialità nell'agire didattico. Details     PDF
Francesca Invidia 70-78

Educazione emotiva ed educazione creativa. Il laboratorio teatrale come possibile approccio. Details     PDF
Paola Lodeserto 79-91

Stili cognitivi e apprendimento scolastico:uno studio empirico Details     PDF
Tania Scarpino 92-105

Sezione Pedagogia - Editoriale Details     PDF
Gabriella Armenise 106-108

Educazione famiglia territorio: una triade educativa da riscoprire Details     PDF
Cristiana Simonetti 109-124

La creatività: alcune prospettive per un costrutto difficile da definire Details     PDF
Luca De Giorgi 125-140

Un mondo nuovo per un uomo nuovo. Maria Montessori (1870-1952), profeta dei nostri tempi? Details     PDF
Valentina Pastorelli 141-159

Albert Camus: l'educatore nell'uomo, filosofo e poeta mediterraneo Details     PDF
Alessandra Peluso 160-179

Colophon Details     PDF
180


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