| Issue | Title | |
| N. 2-3 - Gennaio/Agosto 2016 | Educazione emotiva ed educazione creativa. Il laboratorio teatrale come possibile approccio. | Abstract PDF |
| Paola Lodeserto | ||
| N. 2-3 - Gennaio/Agosto 2016 | Educazione famiglia territorio: una triade educativa da riscoprire | Abstract PDF |
| Cristiana Simonetti | ||
| N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018 | F. CARLESI, La terza via italiana. Storia di un modello sociale. | Details PDF |
| Hervé Cavallera | ||
| N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018 | F. FISTIL, Italiani a Brunico. Alle origini di un percorso. | Details PDF |
| Hervé Cavallera | ||
| N. 5 - Gennaio/Aprile 2017 | Fabio Farotti, Et in Arcadio ego. L'incantesimo del nichilismo in pittura, Milano-Udine, Mimesis, 2015, pp. 472. | Details PDF |
| Hervé Antonio Cavallera | ||
| N. 6 - Maggio/Agosto 2017 | Filosofia - Editoriale di Daniela De Leo | Details PDF |
| Daniela De Leo | ||
| N. 4 - Settembre/ Dicembre 2016 | Frontespizio e pagine iniziali | Details PDF |
| N. 5 - Gennaio/Aprile 2017 | Frontespizio e pagine iniziali | Details PDF |
| N. 6 - Maggio/Agosto 2017 | Frontespizio e pagine iniziali | Details PDF |
| N. 7 - Settembre/Dicembre 2017 | Frontespizio e pagine iniziali | Details PDF |
| N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018 | Frontespizio e pagine iniziali | Details PDF |
| N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018 | G. ROGGERO, Giovanni Gentile. Filosofo dell'amore pensante. | Details PDF |
| Hervé Cavallera | ||
| N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018 | Gioia del Sì nella tristezza del finito. Il concetto di limite ne Il Conflitto delle interpretazioni di Paul Ricoeur: spunti per una filosofia dell'educazione. | Abstract PDF |
| Pierluca Turnone | ||
| N. 1 - Settembre/ Dicembre 2015 | Giordano Bruno poeta | Abstract PDF |
| Franco Ferrarotti | ||
| N. 5 - Gennaio/Aprile 2017 | Giovanni Sessa, Itinerari nel pensiero di tradizione. L'Origine o il sempre possibile, presentazione di D. Bigalli, Chieti, Solfanelli, 2015, pp. 162. | Details PDF |
| Hervé Antonio Cavallera | ||
| N. 2-3 - Gennaio/Agosto 2016 | I disturbi dello spettro autistico e la comunicazione nella didattica inclusiva. | Abstract PDF |
| Felice Corona, Tonia De Giuseppe | ||
| N. 2-3 - Gennaio/Agosto 2016 | I mediatori didattici multimediali: metodologie innovative per il potenziamento dell'intelligenza. | Abstract PDF |
| Ludovica De Pascalis | ||
| N. 4 - Settembre/ Dicembre 2016 | I processi psicologici come fenomeni incarnati | Abstract PDF |
| Roberta Cazzella | ||
| N. 2-3 - Gennaio/Agosto 2016 | Il laboratorio come contesto di apprendimento. | Abstract PDF |
| Federica Dinoi | ||
| N. 4 - Settembre/ Dicembre 2016 | Il problema educativo nella riflessione di Pasquale Rossi | Abstract PDF |
| Brunella Serpe | ||
| N. 8-9 - Gennaio/Dicembre 2018 | Il ruolo della filosofia nella comprensione della disabilità. | Abstract PDF |
| Siegrid Agostini | ||
| N. 1 - Settembre/ Dicembre 2015 | Imparare con i sensi. Una sequenzialità possibile | Abstract PDF |
| Marco Piccinno | ||
| N. 1 - Settembre/ Dicembre 2015 | Indice | Details PDF |
| N. 2-3 - Gennaio/Agosto 2016 | Indice | Details PDF |
| N. 4 - Settembre/ Dicembre 2016 | Indice | Details PDF |
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e-ISSN: 2499-5835