Professioni educative tradizionali ed emergenti del Terzo settore: dal Coordinatore dei servizi educativi al Facilitatore dell’innovazione sociale

Abstract

Le organizzazioni rivelano una crescente necessità di competenze non solo di natura tecnico-specialistica, ma anche trasversale che rimandano alle dimensioni sociali e di vita quotidiana. L'opportuno raccordo tra sviluppo professionale e dimensione socio-culturale - e il conseguente fra educazione non formale, informale e Alta Formazione - viene approfondito con l'analisi di due figure professionali, la cui operatività si qualifica per l'integrazione tra skills professionali e Like Skills.