La comunicazione inclusiva-aumentativa: prospettive didattiche inclusive

Abstract

L’approccio della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), in presenza di studenti con bisogni comunicativi complessi, può facilitare gli apprendimenti e le relazioni. Attraverso specifiche strategie e tecnologie assistive è possibile accrescere le opportunità di partecipazione e di comunicazione con i pari, migliorando la qualità della vita della persona con disabiltà e garendendo il suo diritto di scegliere e di autodeterminarsi.