Gemma, Sara, Università degli Studi di Macerata- Università degli Studi di Napoli "Parthenope", Italy
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Vol 22, No 1 (2025) - Articles
Apprendimento game-based per lo sviluppo sostenibile e prosociale. Il progetto Itinera come sperimentazione di hub di educazione diffusa
Abstract
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Vol 23, No 1 (2025) - Articles
Co-progettare lo spazio al margine. I laboratori N.O.T.E. per l’empowerment di luoghi e comunità
Abstract
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e-ISSN: 2499-5835
